电针对糖尿病性认知功能障碍患者学习记忆的影响

摘要：

目的:观察电针对糖尿病性认知功能障碍患者学习记忆的改善作用,并与尼莫通作对照.方法:将45例符合诊断标准的患者随机分为电针组25例,对照组20例.电针组取四神聪、百会、风池、本神、内关为主穴,电针为疏密波,频率14～26次/min,强度3～5 mA,每次治疗 30 min,每日1次,连续 5 d 后休息 2 d,共6周.对照组口服尼莫通,每次 30 mg,每日3次,连续治疗6周.对两组治疗前后进行长谷川痴呆修改量表评分及韦氏记忆量表(WMS)评定.结果:两组疗效的差异具有显著性意义,电针组疗效优于对照组;治疗前两组WMS(总记忆商)无显著差异,P＞0.05,治疗后电针组WMS评分明显上升,P＜0.05,而对照组虽然也有上升,但不显著,P＞0.05.电针组治疗后WMS在顺数、联想、触摸方面有显著上升,P＜0.05;而对照组WMS在累加、触摸方面有显著上升,P＜0.05;其余各项两组均表现为治疗前后差异不显著,P＞0.05.结论:电针能改善糖尿病性认知功能障碍患者的认知功能和学习记忆能力.

关键词：糖尿病性认知功能障碍、学习记忆能力、电针、尼莫通

所属期刊栏目：31

分类号：R749.2+4(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：232-234,238