《自动化生产线安装与调试》课程分层次教学的实践与研究

摘要：

随着高职院校的扩招,生源结构呈现出多元化.不同生源的学生在学习主动性、对知识接受程度等方面都呈现不同的差异.为了实现对学生的因材施教,帮助学生挖掘出更大的学习潜力,对《自动化生产线安装与调试》课程实施分层次教学,挖掘学生的学习潜能,进一步提高学生的学习成绩.

关键词：自动化生产线安装与调试、多元化、分层次

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广西水利电力职业技术学院2015年度教改科研项目:《自动化生产线安装与调试》课程分层次教学的实践与研究;广西水利电力职业技术学院2019年度教改科研项目:基于产教融合、校企合作的轨道交通类课程体系构建的研究;实践

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129