混合式教学在"汽车数字化设计"课程群教学场景中的应用

摘要：

针对"汽车数字化设计"课程群教学实践中存在的问题,根据培养目标和培养要求,设置与学习目标适配的教学场景,将混合式教学方法恰当地应用于教学场景中,实现教学环节和内容的贯通,增强学生的学习目标感,改善学习效果,提升了学生的专业能力.

关键词：课程群、汽车数字化设计、教学场景、混合式教学

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：南京理工大学紫金学院教育教学改革与研究课题20180101009、20200101005

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99