精品课程智能评价系统设计

摘要：

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,各个学校在这些年相继建设积累了一定数量的精品课程和建设经验,但是在如何评价精品课程方面作的工作却相对较少;依据课程与评价的相关理论,对精品课程体系的评价主体、综合评价指标、评价方式、评价模型等进行了梳理归纳和分析,结合《国家精品课程评估指标体系》和学校具体情况构建了公正、客观、有效的综合评价指标体系,进而对各种指标赋予权重,运用模糊综合评价与评价主体打分相结合的方法构建了综合评价的评价模型,并讨论了评价系统的智能功能设计,最后用具体实例对评价系统的工作过程进行解析说明;旨在利用信息技术提高评价工作的效率和可信度.

关键词：精品课程、设计、智能化、评价系统、评价指标体系

所属期刊栏目：30

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：重庆市教育委员会项目资助113063

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：96-102