分层教学改革的绩效分析

摘要：

通过“经济数学”课程考试试卷统计、分析及对比，提出了影响学生学习成绩的主要因素是初等数学基础和教学模式的选择；通过分层教学改革实践，加强了学生个性化教育和有针对性的培养，提高了“经济数学”课程教学质量。

关键词：数学成绩、分层教学、试卷指标、教学质量

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市高等学校教育教学改革基金0833081

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102