"经济数学"课程教学模式改革实践与分析评估

摘要：

以促进学生的全面发展和潜能开发为目标的"经济数学"课程教学模式改革,在"三个一工程"实践中,分别实施了分层教学、学生任选教师教学、分层+任选教师的教学模式;通过对不同教学模式的实践及效果评价,分析总结了不同教学模式在人才培养中的作用与意义,提出了提高教学质量的教学模式及其改进措施.

关键词：经济数学、教学模式、教学质量、改进措施

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

资助基金：重庆市高等学校教育教学改革基金0833081

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：403-406,414