家庭互动对早期幼儿数学语言发展意义重大

摘要：

儿童发展心理学家发现,基本的数能力和语言能力一样,可能是人类普遍具有的自然能力,后天的学习经验将进一步促进数能力的发展.学前儿童的成长环境以家庭为主,儿童在家庭互动中调整自己的认知、评价立场,从而发展对百科知识的认知,促进语言能力的发展.因此,成人有意识地与儿童进行数学话题互动对儿童数学语言的发展有着重要意义.

机标关键词：语言发展、发展意义、数学语言、家庭互动、幼儿数学、意义重大

所属期刊栏目：8

分类号：G613.4;G710;B844.2

资助基金：国家社会科学基金19AYY010

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71