自闭症儿童与正常儿童的他发自我修正策略对比研究

摘要：

对比分析6～7周岁汉语高功能自闭症与正常儿童在会话中的他发自我修正现象后发现,在会话交际过程中,自闭症儿童不仅产出的指称障碍和预判/可接受性障碍这两类会话障碍显著多于正常儿童,且总体修正成功率低于正常儿童.面对儿童产出的不同会话障碍类型,成人引发策略的选择存在显著性差异.当成人使用不同力度的引发策略时,儿童的修正策略选择存在显著性差异,且不同力度的引发策略下自闭症儿童的修正成功率低于正常儿童.有鉴于此,建议在与自闭症儿童交际过程中,交际对象尽可能创设共享沟通情境,有意识辨别不同类型的会话障碍,并采取具有恰当修正引发力度的策略,从而提升自闭症儿童的会话修正能力.

关键词：他发自我修正;汉语高功能自闭症儿童;对比分析

所属期刊栏目：6

分类号：H002

资助基金：国家社科基金重点项目"汉语自闭症儿童和正常儿童的多模态指称策略对比研究";江西省社会科学基金项目"汉语高功能自闭症儿童与正常儿童的多模态叙事语篇对比研究"

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：23-32