国际汉语师资培养"六多六少"问题与解决方案

摘要：

目前中国汉语国际教育本科和硕士培养中普遍存在对口就业率不理想、海外就业比例较低的问题,跟设置方案中确定的外向型培养目标有较大差距.究其原因,除国际政治经济,以及该专业本科招生院校和硕士专业学位授权单位及招生人数太多等因素外,行业内部也应反思培养中存在的问题并努力寻求解决方案.中国的汉语国际教育师资培养主要存在培养方式单一与国际需求多元的供需脱节问题,具体表现为"六多六少"a:一是通用型教师培养多,国别化、区域化、语别化教师培养少;二是需求层次多,培养层次少;三是理论课程多,实习实践少;四是培养数量多,对口就业少;五是中国教师培养多,国外本土教师培养少;六是国内独立培养多,中外联合培养少.总之,同质化培养多,区别化与精准化培养少.

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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