深化对汉语国际教育性质的理解

摘要：

在国际上有组织的、系统性的汉语传播实际上经历了中国语文专修、对外汉语教学、汉语国际教育3个阶段.汉语国际教育只有十多年的历史,虽然它的出现具有时代和实用意义,但人们对它的性质的认识是不够深入的.我们认为,汉语国际教育就是以汉语作为基础和核心的中华文化的国际教育.

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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