家庭与多语发展

摘要：

越来越多的儿童成长于双语或多语的家庭语言环境,从而形成家庭多语现象.本文探讨家庭和双语的关系,以及家庭双语环境对儿童早期语言习得的影响.我们将家庭视作一种重要的社会语言环境.本文也通过对双语家庭的调查和深入访谈,考察父母的语言意识形态对儿童多语习得的影响.研究还分析了父母与子女的家庭对话,以揭示促进儿童双语能力发展的因素.

关键词：家庭双语/多语、儿童、意识形态、语言社会化

所属期刊栏目：2

分类号：H19;B84

资助基金：挪威国家研究委员会资助项目"多语家庭:跨文化多语家庭的家庭语言政策研究"MultiFam: Family language policy in multilingual transcultural families的部分研究成果

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：57-67