柯氏评估模式在护理人员闭环式分层培训效果评价中的应用

摘要：

分层培训是为护士提供符合自身能级结构的护理职业培训,每个护士都有其独特的准入标准、考核界定.可为护士明确自身位置、职能提供指导方向,充分将护理人员的职业发展与学习成效紧密相结合,调动护理人员积极性和激发学习主动性[1].《中国护理事业发展规划2016-2020》也强调建立符合护理工作特点的护士分层培训机制,可切实提高护理专业素质和服务能力[2].而护理工作管理者共同关注的重点,就是提高护理人员的专业基础知识和临床实际工作能力,提高护理过程的规范化、科学化,促进护理质量和护理效率的提高.柯氏评估模型是一个系统、全面、科学的培训效果评估工具,是培训评估领域较早提出并且应用最广泛的评价模型之一[3-4].通过柯氏模型4个层级(反应层、学习层、行为层、结果层)的评估可以实现培训工作的持续改进.因此,本院在对护理人员进行闭环式分层培训中引入柯氏评估模式,取得良好效果,现报道如下.

关键词：柯氏模型;护士;分层培训;效果评价

所属期刊栏目：40

分类号：R47;R192.6;F426.9

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目18D070

在线出版日期：2022-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：642-645