专业认证背景下护理学本科专业培养目标构建调查分析

摘要：

针对专业认证标准中“利益方”所涉及的学校教师、学生、用人单位和行业本身四个群体,开展了护理学本科专业人才培养目标构建要素的调查分析.本研究采用问卷调查的方法,结果显示:最重要的人才培养目标、知识领域、基本能力、基本素质分别是身体心理目标、护理学专业知识、临床应用能力、专业素质.建议在专业认证背景下,护理学本科专业培养目标的构建应注重教育观念更新、课程体系改革,强化学生职业素质教育、临床实践能力培养,重视职业态度目标表述.

关键词：护理学、本科、培养、目标、构建

所属期刊栏目：33

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题20100907;湖北医药学院研究生启动基金项目2011QDJ113

在线出版日期：2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：606-609