基于语料库的少数民族预科生汉语口语自我更改现象对比研究

摘要：

文章基于新疆少数民族预科生汉语口语中介语语料库,采用定性与定量相结合的方法,对初、中、高三个汉语水平等级的少数民族预科生在汉语成段表达中的自我更改现象进行了分类描写与对比分析.研究发现,预科生汉语口语的自我更改很频繁,具有较强的监控意识,但是受到汉语水平的限制,监控能力不足,达不到完全正确与恰当;在各类自我更改中,重复信息更改占大多数,汉语水平越高,重复越少,表达越流利;高水平学生倾向于内容和语用的更改,而水平相对较低的学生则将更多注意力用于语言形式的更改.

关键词：语料库、口语、自我更改

分类号：H193(汉语教学)

资助基金：教育部人文社科规划青年基金项目16YJCZH030;新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划课题145052;新疆维吾尔自治区社会科学基金项目14BJYX029

在线出版日期：2017-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92