10.3969/j.issn.1001-0823.2014.04.017
中级阶段留学生汉字认读偏误调查及教学对策研究
文章运用随堂调查与访谈相结合的方式,对新疆主要高校的中级阶段留学生的汉字认读偏误进行了调查,发现了中级阶段汉字认读偏误的五种类型及其原因,针对五种偏误类型,分别提出了相应的教学对策.
中级留学生、汉字认读偏误、类型、教学对策
H193(汉语教学)
新疆大学21世纪高等教育教学改革工程三期项目XJU2013JGY20;2013年新疆维吾尔自治区高校科研计划重点项目XJEDU2013I01
2015-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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