少数民族学生习得汉语比较句结论项偏误分析

摘要：

比较句是汉语中比较重要的一类句法现象.文章以现代汉语比较句式的研究成果为基础,运用第二语言习得中的偏误分析理论,对少数民族预科学生习得汉语六种比较句时结论项中出现的偏误进行了考察,并对偏误进行了辨认、描述和探源,从母语负迁移、目的语规则泛化等方面挖掘偏误生成的原因.

关键词：比较句、结论项、偏误分析

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89