学生母语对汉语教学的负面影响(下)

摘要：

本文首先讨论语言习得和语言学习的区别，指出对少数民族学生的汉语教学属于语言学习，因此，学生母语的某些特点会对汉语教学产生负影响。接着分语音、语法、词汇三方面分析了这种负面影响。

关键词：母语、汉语教学、负面影响

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2004-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55