学前儿童抑制气质与分享行为的关系:情绪理解的调节作用

摘要：

本研究探讨了学前儿童抑制气质与分享行为的关系及情绪理解在其中的作用.研究一(N=94)考察抑制气质对儿童分享行为的影响及一般情绪理解在其中的作用.研究二(N=86)考察分享情绪理解(分享情境中对接受者的情绪理解)对抑制气质儿童分享行为的作用.结果 发现:抑制气质与分享行为存在显著负相关.一般情绪理解和分享情绪理解均对气质和分享行为的关系有调节作用.仅在情绪理解较弱的儿童中,抑制气质与分享行为呈显著负相关.

关键词：抑制气质;分享行为;情绪理解;学前儿童

所属期刊栏目：27

分类号：B849(心理学)

资助基金：国家自然科学基金31871119

在线出版日期：2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：339-349