英语学习者派生词的词素与重音意识

摘要：

采用两项实验研究英语学习者是否具备词素意识和重音意识.实验一词汇判断任务发现,被试对有词素结构假派生词的识别判断难于无词素结构的假派生词,说明被试具有词素意识,但与英语水平无关.因不同后缀决定派生词的重音位置的不同,实验二要求被试朗读由中性或非中性后缀构成的假派生词.结果发现被试具有重音意识,且重音意识与英语水平显著相关.上述两项实验表明,以汉语为母语的英语学习者具有词素意识和重音意识.

关键词：词素意识、词素语音准确性、重音位置判断

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分类号：B842.1(心理学)

资助基金：本论文受浙江省哲学社会规划课题16NDJC173YB,课题名称:黏着词素的识别加工研究

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：52-61