初中生学业错误的实然观与应然观关系研究

摘要：

运用《初中生学业错误实然观问卷》扣《初中生学业错误应然观问卷》调查了453名初中生的学业错误观,结果表明:(1)初中生学业错误的实然观与应然观均表现出显著的年级特征和性别差异;(2)初中生学业错误的应然观对实然观具有显著正向预测效用.

关键词：学业错误观、实然观、应然观、初中生

所属期刊栏目：20

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究一般项目“中学生学业错误观及其矫治的理论与实践研究”10YJAXLX017

在线出版日期：2015-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：210-215,226