学前儿童自我控制行为家长评定问卷的编制及其结构验证

摘要：

目的:编制学前儿童自我控制行为家长评定问卷并对其结构进行验证.方法:在理论分析和开放式问卷调查的基础上,编制了学前儿童自我控制行为家长评定问卷,并采用探索性因素分析与验证性因素分析相结合的方法,分别对263名和387名学前儿童的自我控制行为进行结构的探索与验证.结果:学前儿童自我控制行为由独立性、自觉性、坚持性、自制力和自我延迟满足五个维度构成;学前儿童自我控制行为问卷具有较好的信效度,其结构在不同性别、城乡样本中具有稳定性.结论:学前儿童自我控制行为是一个五因素的结构,所编制的问卷可作为学前儿童自我控制行为家长评定的工具.

关键词：学前儿童、自我控制行为、家长评定、因素分析

所属期刊栏目：16

分类号：B841.7(心理学)

资助基金：教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目NCET-08-0801;全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题DBA070070;宁夏社会科学规划基金项目07NXBSH04

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：280-288