解释水平理论的研究现状与展望

摘要：

解释水平理论(construal level theory,CLT)提出,人们对事件的解释会随着对事件心理距离(时间距离、空间距离、社会距离、真实性)的知觉而发生系统改变,从而影响人们的反应.具体来说,当知觉事件的距离较远时,人们使用抽象、本质和总体的特征对事件进行表征(高水平解释);当知觉距离较近时,人们倾向于以具体、表面和局部的特征对事件进行表征(低水平解释).解释水平的这些差异有着重要的心理意义:在远距离条件下,与高水平解释相关的特征在个体的决策和判断等过程中起着重要作用;而在近距离条件下,与低水平解释相关的特征在决策和判断中更受重视.

关键词：解释水平、心理距离、偏好、预期

所属期刊栏目：13

分类号：B842(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目JCXLX005;浙江省社会科学基金06CGJY06ZQ;浙江大学优秀青年教师资助计划紫金计划

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：181-186