档案袋评价中评分者信度的实证研究

摘要：

档案袋评价因能充分发挥促进学生发展和教学改进的功能而受到青睐,但不佳的测评信度和效度限制了其在教学评价中的应用.本文对档案袋评分者信度的特点进行实证研究,4位评分者对152份档案袋进行了2次等级评分,运用多种统计方法计算评分者信度.结果表明,档案袋的评分有较高的关联性、中等偏弱的一致性和一定的稳定性,对档案袋整体水平的评分信度最高.本研究中,评分者个数为3时,对档案袋整体水平评分的概化系数和可靠性系数都在0.80以上.

关键词：档案袋评价、评分者信度、概化系数、可靠性系数

所属期刊栏目：12

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2007-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：258-263