样例的子目标编码对新问题解决中原理通达的作用

摘要：

通过3个实验,分别研究了样例的不同编码对消除由于表面概貌和表面对应变化对原理通达带来的消极影响的作用以及样例学习中原例概化的形成阶段.实验结果表明:样例解题步骤的子目标编码有助于消除由于表面内容变化对原理通达带来的消极影响;子目标学习使学习者在样例学习阶段就形成了关于原理的概化.

关键词：子目标、表面概貌、表面对应、原理通达

所属期刊栏目：8

分类号：B844(心理学)

资助基金：全国教育科学规划项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18