在亲/反社会情境下儿童对说谎的理解及其道德评价的研究

摘要：

本研究比较了幼儿及小学儿童在亲社会与反社会情境下对说谎/说真话的理解及幼儿对其所作的道德评价上的年龄差异.结果表明:自4岁开始儿童能够明确地理解说谎/说真话,并作出相应的道德判断.但3岁幼儿无论是对说谎/说真话概念的判断,还是道德评价,不能对行为与言语作明确的区别.习俗性特征对说谎概念判断的影响始于9岁.

关键词：说谎/说真话、亲社会与反社会情境、道德评价、儿童

所属期刊栏目：7

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：加拿大人文社会科学基金

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18