中小学语文教材落实汉字结构规范标准情况的调查研究

摘要：

本文运用数据库技术对四套语文教材中汉字结构认定的笔顺、笔画名称、独体字合体字等三种现象进行统计分析,参照相关国家语言文字规范标准作对比分析.结果表明:教材中汉字结构整体落实情况大致符合国家语言文字规范标准,但也存在着混乱和分歧,某些教材的笔顺和笔画名称存在不规范和不统一的现象,各套教材独体字和合体字的确定也存在差异.这表明我国的语文教材规范化还略显滞后,国家语言文字规范标准还需要进一步全面落实到语文教材的建设之中.

关键词：汉字结构、笔画、笔顺、独体、合体

分类号：H194(汉语教学)

资助基金：本文另获得广东省2014年度哲学社会科学规划项目“现代汉语新词语中表群体的类后缀发展与变化”的资助,项目号:GD14XZW23.

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-30