中学生书面语言表达能力测评与分析

摘要：

本文从词汇、句子、句际关系等三方面探讨对中学生书面语言表达能力进行测评的理论和实践问题。研究结果表明：男女学生在使用词汇、句子的准确性方面随年级增长均有提高,句际连贯性则在高年级有所发展。此外,男女学生词汇能力的发展,只有时间的先后差异,没有实质差异;男女学生在一定时期均出现病句增多的反复现象,女生出现该现象的时间比男生提前约一个年级。

关键词：书面语言表达能力测评、词汇、句子、句际

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-77