艺术教育视域下师德师能协同驱动的内在机理与实践路径

摘要：

高等学校教师师德与师能之间具有显著的内在联系,二者共同构成教师职业素养的核心部分.对艺术院校而言,不仅要重视普遍意义上的师德与师能,还必须充分审视文艺市场艺德风尚、文艺作品创作导向等因素对师德师能的现实影响,结合自身办学特质对师德与师能的内涵进行延展.推动艺术院校师德师能协同发展,必须转变人才评价观念,强化美育意识,注重发挥课程思政的纽带作用,开展有组织的科研创作活动,逐步将立德树人、文化育人、文化传承等重要理念扎根于师资队伍建设当中.

关键词：艺术院校、师德、师能、立德树人

分类号：G64(高等教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAS21046

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107