族群意义化生存的艺术教育哲思 ——《何路无痛》揭示的艺术教育内涵

摘要：

《何路无痛》是北京师范大学梁玖教授基于自己"润泽艺术教育思想"形成的教育文本,其以教育、人生、学术体悟和学理阐释为主要书写方式,展现了培养核心在人的艺术教育哲学构思,一是确立人生教育的哲学;二是建构曼妙风景的路标;三是敞开生命的歌唱.

关键词：族群、意义化生存、学术化人生、文明化生活、艺术教育哲思

分类号：J64(中国音乐作品)

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：93-100