10.3969/j.issn.1673-2545.2017.01.030
论人文理念的小学音乐起始课教学设计方法
小学一年级是小学音乐教育教学的开端,教什么,怎么教,既重要又有难度.人文理念的音乐起始课教学,强调用音乐促进学生全面成长,满足不同学生的多方面需要,在多模块及其组织的完整课程系统下设计教学.教学设计方法有虚拟情境法、角色设定法、联结叠加法、意义行动法等.
人文理念、小学音乐起始课、教学设计
G61(学前教育、幼儿教育)
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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