教育生态学视域下音乐教育类课程群建设初探——以安顺学院为例

摘要：

教育生态学(educational ecology)是教育学和生态学交融的一个学科,它是从生态学重视"生物和环境之间各种要素相互联系和相互作用"①的角度出发来研究教育的发展.这一概念是美国教育家劳伦斯·克雷明在《公共教育》一书中提出的,研究教育要从影响教育发展的内在、外在环境入手,这样才能使影响教育发展的所有因素都能够在各级各类教育发展中发挥应有的作用,这一观点的提出被认为是这一新兴学科的诞生.这让人们更加关注影响教育发展的综合化因素,将教育置身于社会环境、家庭环境、个人环境中综合分析,建立各因素之间的平衡性,以提高教育水平的发展.

机标关键词：教育生态学、课程群建设、教育类课程、生态学视域、音乐教育

分类号：G642.3;G434;G718.5

在线出版日期：2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-9