江南丝竹《中花六板》教学设计

摘要：

[课型]
鉴赏课
[年级]
高一年级
[教材分析]
一、文化理解
文化之根基,在于脚下沃土;文化之硕果,在于阳光(传承)和雨露(发展).我国的民族民间器乐合奏丰富多彩,他们有着不同的演奏形式、风格特点,更蕴藏着丰富的文化内涵和精神追求.教材通过以江南丝竹为代表的丝竹乐教学,引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀,增强学生对民族文化和价值观的自信.

机标关键词：教学设计、江南丝竹、中花六板

分类号：J607;G633.8;G434

在线出版日期：2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25