唱歌综合课教学模式探究——《以跳起舞》为例

摘要：

以唱歌为主的综合课是指以唱歌教学为主,以其它教学内容为辅,并将与歌唱教学内容相关联的其它教学内容适当地融于唱歌教学的一种综合课型.此课型主要应用于小学音乐课堂,简称为“唱综课”.“1231”唱综模式即为:在结构安排上,“1首歌曲,1至2首欣赏乐曲”的综合课形式;在时间安排上,提倡歌曲内容占课堂时间的3/4,综合内容占课堂时间的1/4,但笔者发现很多教师设计的以唱歌为主的综合课课型,大多流于形式,停留在课题表面,欣赏的内容和歌曲的内容看似有一定的联系,但往往只注重于外在的结合,而忽略了内在的整合.至于怎样上好唱歌综合课?如何将教学内容深度融合,打造高效课堂?这些问题一直没有得到更好的解决.通过长期的教学实践与理论学习,现以二年级唱歌综合课《跳起舞》为例和读者分享.

在线出版日期：2020-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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