浅谈专业师范认证阶段下高师钢琴教学的定位

摘要：

进入二十一世纪,教育主管部门对高校的本科教学开展了一系列的教育评估.教育评估中一个重要构成表述为专业认证(specialized professional programmatic accreditation).2014年,师范类专业认证以部分省区为试点启动.2017年教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《办法》),开始对师范类人才的培养质量进行全面的考评.这一《办法》的出台,将高等师范类院校的教学相关内容予以量化.西安音乐学院音乐教育专业的建设和发展思路,也将直接体现在对于《办法》的理解及对量化内容的实现之中.

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

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