高校美育师资队伍建设的问题与对策

摘要：

美育以关心和发展人的感性作为使命,以“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐”①作为目的.它在全面落实立德树人根本任务,提高学生审美和人文素养,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人方面意义重大.中国自古就有礼乐教化、诗教乐教等美育理论与实践传统.据已有研究成果表明,20世纪的中国美育,走过了前半叶从确立走向兴盛,中期从衰落走向消隐,世纪末从复兴走向勃兴②的艰辛历程.表现在世纪初期,由王国维、蔡元培等人自西方引入并主导的现代形态的美育,在肯定科学教育、知识教育在中国发展中的重要作用,对中国传统中人文教育传统以继承的基础上,主动选择、吸纳西方先进思想与经验,铸成了具有世界性视野的中国的美育传统.

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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