基于四元综合观念下的《凤阳花鼓》教学反思

摘要：

在笔者学习了四元综合音乐教育理念,并尝试在自己的教学中予以结合和应用后,收获了不少心得感悟.笔者逐渐认识到在小学音乐唱歌课教学中,应该也必须要担负起提高学生综合素养的任务.将"审美、创造、母语、器乐化"这四个基本元素综合运用到课堂教学实施中,整合发展,以审美和创造为音乐教育的主体,以传承中华民族音乐文化母语和实施班级课堂教学器乐化为两翼,体现音乐学科与姊妹艺术学科的综合发展,达到素质教育的目的,这样的理念渗透于教学当中,课堂会变得切实有效.

机标关键词：教学反思、凤阳花鼓、综合观

分类号：G633.951;G451;J607

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39