10.3969/j.issn.1003-4218.2018.03.006
初中音乐教学中学生舞蹈能力的培养策略
舞蹈是一门艺术,中国古代乐舞理论中提到:“清动于中而行于言,言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也”.生动地说明了舞蹈可以表达人最深层次的情感,可以提高人的创造力和想象力.舞蹈教育可以塑造优美形体,培养高雅气质,增强自信心,同时在加强校园精神文明建设中,可以提高学生文体活动积极性、主动性和创造性.随着舞蹈教育改革的深入发展,每年都有种类繁多的舞蹈比赛和表演,甚至去国外交流表演的机会.但事实上,学生舞蹈能力的培养在教学中还存在着一些问题,笔者认为主要体现在以下几个方面.
2018-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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