《乃哟乃》教学设针

摘要：

[指导思想与理论依据]
(一)指导思想
本课教学设计以“听觉体验”为主线,从探寻歌曲的乐谱规律出发,在参与音乐实践活动中进行歌曲相关技能的教学.

机标关键词：教学设计、指导思想、音乐实践活动、歌曲、主线、听觉、体验、理论、乐谱、技能、规律

分类号：F42;J60

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31