《郊游》教学设计

摘要：

”指导思想与理论依据”一、指导思想根据新课标精神,紧密围绕聆听、模仿、演唱等音乐实践活动,感受歌曲所表达的情景及情绪的变化,由浅入深地学会歌曲,进而唱好歌曲,最终体会到学习音乐的兴趣.二、理论依据本课依据新修订的音乐课标,本课所属表现领域中的演唱,学段为1-2年级.课标指出,音乐教学是音乐艺术的实践过程,因此要通过聆听、演唱、综合性艺术表现等音乐实践活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径.

机标关键词：郊游、音乐实践活动、指导思想、音乐审美体验、课标精神、歌曲、音乐艺术、音乐教学、学习音乐、理论、基本途径、表现领域、学生、学会、修订、兴趣、情绪

分类号：U29;K89

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44