10.3969/j.issn.1003-4218.2017.02.001
创造性思维在音乐审美教育中的独特作用
21世纪,随着我国教育改革的步伐不断加快,国家对创新人才的培养也越来越重视,创新同时也是高等教育、高等院校进步的灵魂和兴旺发达的不竭动力.创造性思维的培养与发展对音乐审美教育具有不可忽视的重要意义.
关于创造性思维的定义,古往今来人们对此研究的很多,至于如何给创造性思维下一个确切的定义,说法众多.美国科学家保罗·伯格曾说:“进入大学后,老师鼓励我们提出我们和他们知识与经验之外的问题,思考那些我们找不到答案的事情.
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G42;C91
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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