因材施教与因教材施教——略谈音乐学科对学生和教材的关注

摘要：

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展.这就需要教师在了解自己所教学生的基础上,充分研究学生,根据学生身心发展的规律、个体差异,有针对性地制定不同的教学方式和方法,以体现新课标中课程基本理念——面向全体学生,注重个性发展.

机标关键词：因材施教、教材、音乐学科、学生身心发展、面向全体学生、课程基本理念、教学生、方式和方法、教师、个性发展、个体差异、个别差异、课标、基础、规律

分类号：G44;G42

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32