高校公共艺术教育的现状与深化

摘要：

高校公共艺术教育如今已经不是一个陌生的概念,但基于不同的着眼点,公共艺术教育指向了两个截然不同的领域.其一为公共艺术教育,即Public art education,指将公共艺术作为一个专业方向而进行的专业教育.公共艺术是在社会公共区域中呈现出的艺术创作,体现公共空间中的民主、开放、共享的精神和态度,强调艺术的公共性和开放性.在不同的艺术形式中,雕塑对时间及空间的依赖性相对较弱,因而成为呈现公共艺术的主要载体出现在各地的广场等公共空间中.截至2014年,全国有包括浙江大学、江苏大学、上海大学、广西艺术学院、西安美术学院等23所高校开设了公共艺术专业教育.但本文所讨论的公共艺术教育是此概念的另一指向:对普通高等院校非艺术类学生实施的公共艺术课程教育.

机标关键词：高校、公共艺术、艺术教育、艺术专业教育、公共空间、艺术课程教育、艺术的公共性、普通高等院校、浙江大学、艺术类学生、专业方向、艺术形式、艺术创作、公共区域、概念、艺术学、依赖性、美术学、开放性、载体

分类号：G40;G71

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15