音乐师资培训存在的问题及对策

摘要：

实施新课改十余年,各级各类的师资培训此起彼伏,培训的内容五花八门、包罗万象,兴师动众且热闹异常.然对培训中出现的各种问题,却很少有人去关注、去研究.对此,笔者作为教研员,自当反思其优劣与成败.
一、音师资培训承载的使命
众所周知,培训对一线教师来说是催化剂.它可以唤醒教师沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞禁锢的情愫;它可以促使广大音乐教师精神的萌发,理念的弘扬,个性的彰显,经验的积累,学识的丰富、追求与创造;它可以激发教师理念的转变,素质的提升,形象的改变,行为的完善.

机标关键词：音乐、师资培训、一线教师、理念的转变、教师精神、新课改、教研员、催化剂、幽闭、形象、行为、提升、素质、使命、潜能、萌发、经验、记忆、个性、封存

分类号：G63;G45

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5