《京腔京韵自多情》教学赏析

摘要：

随着新课标的逐步实施,音乐教材中加大了民族音乐的比例.教材中根据学生的心理发展特点,有的放失地选择了种类多样、色彩鲜明的各民族各地域的民间音乐.笔者有幸观摩了第六届全国优质课一等奖获得者,北京市八中一位教师的课,感受颇深.她所选的上课内容是人音版教材第十七册第三单元《重整河山待后生》一课,课堂以“抓住京韵大鼓的音乐特点,激活京韵大鼓的教学”的理念进行教学.

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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