谈中小学音乐教师积极职业态度的建立

摘要：

职业态度与个人专业成长密不可分,积极心理学认为,在积极的情绪状态下,人们会更加灵活和富有创造力.积极的职业态度能从让人持续获得愉悦感和成功感,是音乐教师专业成长的基础和动力.笔者从音乐教师的职业特质,梳理出有利于中小学音乐教师专业成长的四个方面的积极职业态度:包括坚定对音乐教师职业认同感的态度;对保持音乐学科专业性的态度;对坚持音乐教育教学有效性的态度;对成绩、成功正确追求的态度等.

在线出版日期：2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13