中学音乐教学中德育渗透的有效路径

摘要：

《音乐课程标准》一直将“情感态度与价值观”置放在三维目标最首要位置,突出了音乐学科美育功能的特殊性与重要性.蔡元培先生说过:“美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也.”德育主要包括思想品德教育,世界观、人生观、价值观教育,社会法律教育,爱国主义教育,健康心理教育,社会道德公约教育等.如何运用美育的手段,达到德育的效果,是中学音乐教学值得思考的问题.本文将结合一些教学实例阐述在音乐教学中渗透德育教育的有效路径.

机标关键词：中学、音乐教学、德育渗透、健康心理教育、音乐课程标准、美育功能、价值观、爱国主义教育、有效路径、音乐学科、社会道德、三维目标、情感态度、品德教育、教学实例、法律教育、德育教育、世界观、人生观、蔡元培

分类号：G71;B84

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13