音乐欣赏课如何引导学生聆听

摘要：

在音乐教学中,我们常常强调要培养学生的一双“音乐耳朵”,因为只有具备了一定音乐听觉能力的人,才有可能真正地欣赏感受音乐.具有良好的音乐听觉是参与、从事音乐活动的必要条件.教学中对学生音乐听觉能力的培养,往往是通过大量的听音、听节奏等训练来完成的.在普通学校中,音乐教育就是欣赏教育,就是为欣赏而进行的教育.欣赏就是怀着由衷的喜悦、热爱之情从音乐中获得自我满足和自我发展的实践过程.因此,学会聆听是音乐欣赏的第一步.

机标关键词：音乐欣赏课、音乐听觉能力、音乐教育、能力的培养、自我满足、自我发展、音乐教学、音乐活动、音乐耳朵、培养学生、欣赏教育、普通学校、感受音乐、训练、学会、听音、实践、节奏

分类号：J61;G64

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24