音乐课堂中的音乐体验——以《打字机》为例

摘要：

随着音乐新课改的步步深入,现在的音乐课较之前有了很大不同,许多音乐教师都在不断地更新理念,更加注重审美体验.课堂的形式多样化,课堂气氛活跃,音乐课也越来越受到了孩子们的喜爱.但在新课标实施教学过程中,往往忽视对音乐本身的体验.比如:某教师花了半节课的时间讲《龟兔赛跑》的故事,接着又介绍了作品的创作背景等,至此所剩课堂时间不多,当教师播放音乐时,课时已接近结束.在欣赏中用讲故事的方法或过多的语言来解释音乐,相信教师的本意是帮助学生更好地理解音乐,但这种以语言替代音乐的行为使欣赏教学远离了音乐的主线,背离了欣赏教学的审美规律.

机标关键词：音乐课堂、音乐体验、欣赏教学、音乐教师、形式多样化、语言、审美体验、审美规律、气氛活跃、理解音乐、课堂时间、教学过程、故事、更新理念、创作背景、帮助学生、新课改、作品、主线、行为

分类号：G62;G63

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27