10.3969/j.issn.1003-4218.2014.08.003
对歌唱课堂有效性教学的再思考
歌唱教学是音乐教育的一个重要组成部分,在音乐课堂中占有重要的地位.对学生来说,歌唱是他们表情达意的最好方式,更是培养他们音乐审美、爱好歌唱的重要途径.作为音乐教师,如何充分利用其课堂的有效时间进行最为高效的音乐教学,是每一位教师应该思考的问题.
歌唱教学、音乐课堂、有效时间、音乐审美、音乐教育、音乐教学、音乐教师、表情达意、组成、学生、培养、地位
G62;G64
2014-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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