《三个和尚》教学设计

摘要：

”设计思路”民乐合奏《三个和尚》选自同名的动画片音乐,音乐诙谐、幽默,生动地表现了“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的道理.根据二年级学生的心理年龄特点,让学生在游戏中认识堂鼓、木鱼、小钹,并能分辨这几种打击乐器的音色.在整体感知音乐作品的前提下,能分辨表现小和尚、瘦和尚和胖和尚的音乐,联想三个和尚的故事情节.让学生的想象力充分发挥,能随音乐创编伴奏,讲述故事并表演.

机标关键词：和尚、音乐作品、学生、整体感知、音乐创编、设计思路、年龄特点、民乐合奏、故事情节、分辨、打击乐器、想象力、动画片、游戏、幽默、音色、心理、堂鼓、木鱼、联想

分类号：G64;I21

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26